ياسر الدوسري

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

بحث حول المقابلة

  المقابلة كاحدى ادوات البحث العلمي ** تعتبر المقابلة في عصرنا الحالي من الأدوات المهمة في البحث العلمي. وظهرت كأسلوب هام في ميادين عديدة مثل الطب والصحافة والمحاماة وإدارة الأعمال والخدمة الاجتماعية وبرزت كأداة بحث رئيسة في مجال التشخيص والعلاج النفسي كما أنها تعتبر من الأساليب شائعة الاستعمال في البحوث الميدانية لأنها تحقق أكثر من غرض في نفس الباحث . . . ورغم أن العديد من الباحثين يعتقدون بسهولة المقابلة إلا إنها على عكس ذلك لأنها "تحتاج إلى تحضير وتخطيط مسبق وحذر كبير في دقة اختيار المصطلحات والكلمات، وتصميم الاستبيان حتى تفي بالغرض الذي قامت من أجله" (المغربي 126 ) ولا بد من التنويه إلى أن المقابلة كأداة من أدوات البحث العلمي ليست مجرد مقابلة عرضية تتم بصورة عفوية، بل هي علمية في منهجها وأدائها بكل ما تحمل الكلمة من معنى، سواء على مستوى الإعداد والتخطيط أو على مستوى التنفيذ والتقويم . وهذا ما سنسعى للتأكيد عليه من خلال هذا البحث وهو يتناول أداة المقابلة بكل تفصيلاتها ومفرداتها . تعريف المقابلة : المقابلة في اللغة :   المواجهة، والتقابل (إبن منظور ) أما في ا
Lire la suite

بحث حول دافعية الانجاز

تمهيد تعد الدافعية القوى المحركة التي تدفع الفرد وتوجه سلوكه نحو هدف معين فهي من العناصر الأساسية التي تؤثر في سلوك الفرد ، الأمر الذي أعطاها أهمية كبيرة ضمن موضوعات علم النفس، فالإنسان يعيش حياته مدفوعا نحو تحقيق أهدافه التي تبلور معنى الحياة عنده، ومن ثم يمكن تفسير كثير من سلوك الإنساني في ضوء دافعية الفرد، كما أن أداء الفرد وإقباله على القيام بأعمال معينة مرهون بنوعية الدافعية لديه، ولذلك نجد أن تباين سلوك الأفراد من الناحية الكمية والكيفية في الموقف الواحد أو تباين سلوك الفرد في المواقف المختلفة قد يكون سببه الأساسي هو الدافعية . أولا :الدافعية 1-             مفهوم الدافعية الدافعية تأخذ عدة تعارف من بينها: أحمد عزت راجح: حالة داخلية جسمية أو نفسية تثير السلوك وتوجهه نحو غاية معينة. (عويد سلطان المشعان : 1994، ص.183) يرى أتكنسون .(1976، J.atkinson  ) أن الدافعية تعني استعداد الكائن الحي لبذل أقصى جهد لديه من أجل تحقيق هدف معين . (ثائر أحمد غباري :2008،ص. 16) يعرفها عدس وتوق (1984) : عبارة عن الحالات الداخلية أو الخارجية للإنسان التي تحرك السلوك و توجهه
Lire la suite

بحث حول الاشراف التربوي

تمهيد  : إن الكفاءة التعليمية رهن بجودة وكفاءة الإشراف التربوي ، فهو محور الرئيسي في تحقيق النوعية المطلوبة ، وأهم حلقة في سلسلة التعليم ، حيث يقع على عاتقه واجب السهر على تنفيذ السياسة التعليمية ، وترشيد العاملين بصفة عامة ، والمنفذين للمناهج بصفة خاصة (المعلمون ) عن طريق تكوينهم وتدريبهم ومتابعة أعمالهم .....لنهوض برسالة التربية والتعليم. ومن هذا المنطلق لم تعد مهمة الإشراف التربوي رقابية وإنما أصبحت خدمة توجيهية وإرشادية وفنية لتعريف بمهمة التدريس وعليه فالمشرف التربوي رقم صعب في المعادلة وعنصر مفتاحي ، وتفعيل دوره ضرورة وحتمية لازمة لإحداث التطوير . أولا: مدخل إلى الإشراف التربوي: 1- مفهوم الإشراف التربوي: -        يعرف جود الإشراف التربوي : كل الجهود التي يبذلها القائمون على شؤون التعليم لتوفير القيادة اللازمة لتوجيه المعلمين من اجل تحسين التعليم. (محمد هاشم ريان ، وآخرون ،2010ص.102) _ تعريف برجز : "لإشراف معناه تنسيق وإثارة وتوجيه نمو المعلمين لغرض إثارة وتوجيه نمو كل طفل للمشاركة الذكية في المجتمع والعالم الذي يعيش فيه. (سهى نونا صليوو، 2005:ص.29)
Lire la suite